Este projeto tem como missão acompanhar e promover o sucesso escolar do aluno, assim como promover a sua integração no ensino superior trabalhando as Soft Skills essencias para a adaptação dos jovens a novos ambientes e exigências.

Este projeto tem como missão acompanhar e promover o sucesso escolar do aluno, assim como promover a sua integração no ensino superior trabalhando as Soft Skills essencias para a adaptação dos jovens a novos ambientes e exigências.

Enquadramento

A sociedade moderna está a tornar-se mais complexa, a informação está sempre disponível e a mudar mais rapidamente, levando a que seja necessário repensar constantemente, mudar de direção e mudar as estratégias de resolução de problemas. Assim desenvolver as Soft Skiils torna-se uma etapa essencial do desenvolvimento dos jovens atuais.

Objetivos

  1. Melhorar e trabalhar as competências na área da comunicação e da literacia de todos os participantes na áreas da leitura, escrita, comunicação oral, escuta ativa e tecnologia;
  2. Maior sucesso e realização na escola;
  3. Aquisição e utilização de competências de gestão de tempo;
  4. Aquisição e utilização de competências de aprendizagem autónoma;
  5. Maior consciencialização dos usos reais das competências académicas; ´
  6. Facilitar a comunicação entre a família, a escola e os alunos para apoiar a aprendizagem dos mesmos;
  7. Competências sociais aprefeiçoadas;
  8. Trabalhar as Soft Skills (Trabalho de Equipa, Liderança e Empreendedorismo);
  9. Melhorar o bem-estar emocional;
  10. Melhor consciencialização e envolvimento na comunidade.

 

Público Alvo

Alunos do ensino secundário.

 

Metodologia

  1. Dinamização

O programa Next Step  é composto por três componentes: A Sala de Estudo Autónoma, Tutoria e Capacitação.

  1. Avaliação

A avaliação do projeto terá por base os trabalhas desenvolvidos ao longo das sessões, assim como os resultados escolares dos mesmos.

 

O Programa – As atividades

O programa Next Step  é composto por três componentes: A Sala de Estudo Autónoma, Tutoria e Capacitação.

 

A Sala de Estudo Autónoma

A Sala de estudo autónoma oferece tempo, espaço, recursos e materiais que permitem aos alunos trabalhar de forma autónoma, está aberta entre as 14h e as 19h.

Na sala de estudo autónoma estará presente um professor que poderá encaminnhar o estudo dos alunos. Paralelamente terá ao seu dispor uma rede de professores em áreas diversas com os quais poderão tirar enventuais dúvidas através de plataformas de comunicação (WhatsApp…).

Recursos: Computadores/Tablets com Acesso à Internet

Plataformas: Khan Academy, Escola Virtual, WhatsApp (ou outras ferramenta de comunicação)

 

Tutoria – Sessões de Acompanhamento Individual

As sessões de tutoria decorreram uma vez por semana e têm como objetivo ajudar e organizar o plano de estudo do aluno.

 

Capacitação

O programa de capacitação tem como objetivo promover e desenvolver as competências essencias para uma entrada de sucesso no mercado de trabalho (Soft Skills).

 

O programa será composto por formações/workshops e experiências de mercado de trabalho (Projeto Insidework ou Voluntariado).

As Soft Skills serão trabalhados por módulos em sessões quinzenias de presença obrigatoria:

 

Tem como objetivo ensinar aos estudantes ferramentas e técnicas de gestão de tempo que permitem aos alunos organizar o seu tempo de forma mais eficiente e sentirem-se mais em controlo. Estas atividades permitem aos alunos identificar quais as áreas em que podem melhorar e as ações necessárias para resolver os problemas identificados.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio


Objetivos

Neste módulo introduzimos ferramentas e técnicas de gestão de tempo que permitem aos alunos organizar o seu tempo de forma mais eficiente e sentirem-se mais em controlo. Estas atividades permitem aos alunos identificar quais as áreas em que podem melhorar e as ações necessárias para resolver os problemas identificados.

Contéudos

·         Identificar o maior ‘time stealers’ que reduz a sua produtividade e  estabelecer soluções para reduzir ou remover < o seu impacto negativo;

·         Adiquirir competências em gestão de tempo para agendar/calendarizar, planear e priorizar o seu trabalho;

·         Discutir e praticar uma variedade de reconhecidas tecnicas de gestão de tempo.

Sessões

5 Sessões

Tem como objetivo dotar os alunos de ferramentas para a construção de um plano de estudo estruturado e eficiente, encorajando-os e trabalhando a sua autónoma.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio

Objetivos

Neste módulo os alunos aprendem a desenhar um plano de ação estruturado para o seu estudo, encorajando-os e dando as ferramentas para se tornarem autónomos no seu estudo.

Contéudos

·         Capacitar os alunos para que possam identificar: o que querem aprender, qual a melhor maneira de aprenderem e como demosntrar os seus conhecimentos;  

·         Aquirir ferramentas que permitem trabalhar a motivação e a confiança dos alunos;

·         Identificar as suas limitações e como as podem contronar.

Sessões

2 Sessões

Tem como objetivo dotar os alunos de competências que permitam aos alunos compreeder e aplicar os seus conhecimentos em situações complexas, trabalahando assim o pensamento critico e reflexivo. Serão desenvolvidas competências, levando os alunos a relacionar novos conhecimentos à compreensão prévia, pensar em termos abstratos e conceituais, aplicar estratégias específicas em tarefas novas e compreender seu próprio pensamento e estratégias de aprendizagem.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio


Objetivos

Neste módulo vamos trabalhar o pensamento critico e reflexivo desenvolvendo estratégias de aplicação dos conhecimentos a situações complexas. Serão desenvolvidas competências, levando os alunos a relacionar novos conhecimentos à compreensão prévia, pensar em termos abstratos e conceituais, aplicar estratégias específicas em tarefas novas e compreender seu próprio pensamento e estratégias de aprendizagem.

Contéudos

·         Compreender e aplicar o processo de pensamento critico;

·         Desenvolver a competências de pensamento critíco;

·         Compreender e desenvolver o processo de decisão fundamentada em conhecimentos, copetências, valores pessoais e éticos;

·         Refletir sobre a importância do pensamento crítico reflexivo para o processo de tomada de decisão;

·         Utilizar o pensamento crítico-reflexivo na tomada de decisão.

Sessões

3 Sessões

Tem como objetivo desenvolver a competência de produção escrita, envolvendo necessariamente também a compreensão da leitura. Através da elaboração de trabalhos e a dinamização de atividades diversas, pretendemos ainda despertar e/ou alimentar o gosto pela escrita, promover a consciência das etapas que pressupõe o processo da escrita e desenvolver estratégias adequadas à melhoria dos resultados da produção escrita.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio

Objetivos

Neste módulo, pretende-se desenvolver a competência de produção escrita escritos, envolvendo necessariamente também a compreensão da leitura. E ainda despertar e/ou alimentar o gosto pela escrita e promover a consciência das etapas que pressupõe o processo da escrita e desenvolver estratégias adequadas à melhoria dos resultados da produção escrita.

Contéudos

·         Testar a capacidade dos alunos em reter informações, bem como ajuda-los a melhorar sua confiança nas suas competências de escrita;

·         Trabalhar as competências de interpretação dos alunos de forma a garantir que mantêm o foco na construção das suas respostas;

·         Rever técnicas de escrita essências como o planeamento, a redação, e estruturação e construção de parágrafos;

·         Explicar os objetivos básicos e a estrutura de um parágrafo. Compreender quais as palavras e frases sinalizadoras podem ser particularmente úteis para a introdução de teorias, vinculação ou conclusão de um ensaio;

·         Adquirir técnicas, particularmente foco na escrita e na estruturação de textos, que podem ajudar a melhorar o trabalho do aluno;

·         Aquisição de conhecimentos e competências essencias à escrita e estruturação de relatórios.

Sessões

5 Sessões

Tem como objetivo desenvolver competências comunicacionais necessárias para apresentar informação com eficácia e dinamismo, assim como incorporar as melhores práticas para planear e desenvolver apresentações orais eficazes. Através de um conjunto de atividades pretende-se  melhorar a eficácia na transmissão da mensagem verbal e não verbal dos alunos assim como trabalhar a forma como dinamizão as suas apresentaçãoes de forma firme, dinâmica e persuasivas.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio

Objetivos

Neste módulo vamos desenvolver as competências comunicacionais necessárias para apresentar informação com eficácia e dinamismo, assim como incorporar as melhores práticas para planear e desenvolver apresentações orais eficazes.

Contéudos

·         Identificar como se comunica de forma eficaz, particularmente em um ambiente de trabalho em grupo (escuta ativa, linguagem corporal e clareza de expressão);

·         Adquirir ferramentas para fornecer e receber feedback de forma útil e construtiva em um ambiente de trabalho em grupo;

·         Como planear uma apresentação de um trabalho académico;

·         O que nunca dizer numa comunicação oral.

Sessões

3 Sessões

Tem como objetivo ajudar os alunos a desenvolver as suas competências pessoais e estudar a forma como comunicam e interagem com os outros trabalhando também as suas competências de escuta ativa.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio

Objetivos

Neste módulo os alunos vão desenvolver as suas competências pessoais e estudar a forma como comunicam e interagem com os outros trabalhando também as suas competências de escuta ativa.

Contéudos

·         Identificar e melhora as suas ccompetências e estratégias de escuta ativa;

·         Praticar e aplicar a utilização de perguntas para a criação de informações partilhadas e melhorar a clareza da informação dada;

·         Analisar a utilização da auto-revelação, feedback, escuta e perguntas como meio de alcançar relações de trabalho produtivas e satisfatórias com colegas;

·         Identificar e aplicar novas competências e estratégias para melhorar o seu desempenho individual e em equipa;

·         Identificar e analisar estilos de comunicação e praticar as suas competências interpessoais e as estratégicas apropriadas para desenvolver e manter relacionamentos produtivos.

Sessões

4 Sessões

Tem como objetivo desenvolver as Soft Skills (uma parte vital da personalidade de um indivíduo) dos alunos combinando paticas e hábitos da eficiência de trabalho (cooperação, organização e gestão de trabalho, integridade, flexibilidade, fiabilidade e confiabilidade) e moldá-los em competência integrantes.

Recursos:

Computador com Acesso Internet

Planos de aula e documentos de apoio

Objetivos

Neste módulo vamos desenvolver as Soft Skills (uma parte vital da personalidade de um indivíduo) dos alunos combinando paticas e hábitos da eficiência de trabalho (cooperação, organização e gestão de trabalho, integridade, flexibilidade, fiabilidade e confiabilidade) e moldá-los em competência integrantes.

Contéudos

·         Adiquirir as competências necessárias para trabalhar de forma coperativa;

·         Identificar e aplicar estratégias para a organização do trabalha de grupo de forma a garantir a eficácia do mesmo;

·         Desenvolver as competências necessárias de forma a contribuir positivamente num grupo, com ideias, sugestões e esforço;  

·         Rever tecnicas para dar e receber feedback cosntrutivo num contexto de trabalho em grupo;

·         Capacitar os alunos para participar de forma positiva em decisões de grupo;

·         Desenvolver as competências de comunicação e liderança;

·         Adiquirir estratégias para gerir conflitos no seio do grupo e motivar a sua equipa.

Sessões

4 Sessões